domingo, 25 de noviembre de 2018

ACCIÓN VIRTUAL SOCIALMENTE RESPONSABLE


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                    Guía para el Desarrollo de la
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                      ACCIÓN VIRTUAL SOCIALMENTE RESPONSABLE

                           DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORÁNEO
 


ASIGNATURA:                 DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORÁNEO
DOCENTE:                        CARMEN CECILIA DE LA HOZ CABARCAS__                     
NRC:                                   16083
ESTUDIANTES:                YUDY GAMARRA PUELLO
                                              YUDYS BARRIOS
           LUZ MARINA ROSALES
                                              YOLEIMY TORREGROSA
          ODALIS DAVILAPALLARES
                                               

La Acción Socialmente Responsable es una propuesta de movilización que se realiza en el proceso del curso virtual de Desarrollo Social Contemporáneo, la cual surge a partir de la capacidad reflexiva y organizativa de los estudiantes para emprender una acción desde la base de la dignidad humana. Con esta actividad, los estudiantes materializan los aprendizajes construidos durante el curso e invitan a la reflexión a las personas que presencien o sean involucradas en la propuesta de acción.

El siguiente esquema dará parámetros para la propuesta; no es estático, por lo que el estudiante puede realizar los aportes y cambios que considere necesarios para llevar a cabo la planeación de su Acción Virtual Socialmente Responsable, la que debe ser entregada en un formato novedoso, que esté acorde con el objetivo y con la estructura de la misma.

Nombre de la actividad: __ GESTION DE RIESGO Y CAMBIO CLIMATICO EN EL DISTRITO DE BARRANQUILLA

Coordinador (a) de la actividad: 
YUDY GAMARRA PUELLO  , YUDYS BARRIOS  , LUZ MARINA ROSALES

 YOLEIMY TORREGROSA  , ODALIS DAVILAPALLARES



ASPECTO
OBSERVACIONES
¿Cuál será la acción que se va a realizar?
(Descripción de la acción)
El  Seminario “GESTION  DEL  RIESGO & CAMBIO CLIMATICO ”,  está  dirigido a líderes, docentes y comunidad  en general del sur Oriente de Barranquilla, Esta iniciativa busca fortalecer las competencias y un apropiado conocimiento en la Gestión y Mitigación de Riesgos   de habitantes, familias y comunidades de esta localidad, pues esos saberes resultan  determinantes  para nuestra  vida cotidiana y el de las organizaciones e instituciones. Ello justifica la  necesidad  de  convertirnos en  herramientas,  modelos ciudadanos,  promotores  del desarrollo de la cultura preventiva, como apoyo  mutuo  en la  compleja tarea  de reducción, control del riesgo de desastres de manera adecuada, y saber actuar ante cualquier amenaza originadas por cambios climáticos y/o antrópicos, pretendiendo la máxima seguridad y bienestar de las  comunidades.
¿Qué recurso o herramienta web se utilizará?
(Páginas, blogs, redes sociales)
1. Redes sociales como medio masivo de comunicación, que servirá de guía para publicar  anunciar temas de responsabilidad social. “GESTION DE RIESGO Y CAMBIO CLIMATICO”.
2 .Glosario en términos en gestión de Riesgos- reflexiones
3.Fundamentación – legislación Colombiana ley 1523 del 2010
4.Contexto Internacional en SGRI
5.Riesgos clases – amenaza (natural, tecnológico) Barranquilla- Sur Oriente
6.Riesgos en casa y primeros auxilios en casos de emergencias
7. Conferencias Magistrales
8. Técnica Dinámicas y lúdicas de aprendizaje
9. Talleres prácticos, Presentación de videos.
¿Con qué fin se realizará?
(Objetivo general y específicos)
OBJETIVO GENERAL

Ø  Fortalecer   Competencias y adquirir habilidades en Gestión del Riesgo y Mitigación, frente a escenarios de Cambio Climático en la Localidad Sur Oriente de Barranquilla.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

Ø  Generar procesos formativos que permitan a los habitantes de la localidad sur Oriente adquirir los elementos teóricos – jurídicos –prácticos. Necesario para el proceso para el adecuado manejo del riesgo en el marco de la gestión sostenibilidad ambiental y contribuir a la seguridad en la vivienda, comunidad y localidad en general en la búsqueda de la calidad de vida.
Ø  Fortalecer conocimientos en gestión del riesgo y vulnerabilidad por escenarios de cambio climático.
Ø  Caracterizar los escenarios de riesgos antrópicos y por eventos del cambio Climático en la Localidad Suroriente.
Ø  Desarrollar habilidades destrezas para la atención de eventos por riesgos antrópicos y cambio climático.
Ø  Protocolizar la instalación de la mesa local de gestión del riesgo y cambio climático.

¿A qué población va dirigida?
(beneficiarios de la actividad)
Líderes Comunitarios, docentes , alcaldes locales y comunidad  en general
¿Cuándo se realizará?
(fecha de inicio y terminación)
Nov 10- 2018  -  Nov 30-2018
¿Cuáles son los pasos que se seguirán?
Pasos
Responsable
1. Legislación y Normatividad de Gestión de Riesgo Ley 1523/2012,
Oficina Gestión de Riesgo Distrito
2. Riesgos en casa y primeros auxilios en casos de emergencias
CRUZ ROJA Colombiana.
3. Visión de la Gestión de Riesgo en el Sector Público
CATEDARATICO JOSE LUIS 

4. Riesgo antrópico en casa, Comunidades y Ciudades
CUERPO DE BOMBEROS

5. Estrategia de investigación del Cambio Climático
CATEDARATICO CUC

Contexto Internacional, Nacional y Local: riesgos, amenazas, antrópico y cambio ambiental
Comparendo Ambiental
Ingeniero Carlos Consuegra CEMCAN
¿Qué resultados se esperan?
(qué se espera lograr)
El propósito es lograr que la comunidad y todas cuantos participemos en el desarrollo y aplicación de la guía, nos apropiemos de manera consciente del compromiso social que tiene cada persona consigo mismo, con su familia, con su entorno, con la comunidad y que al final esto trascienda al reconocimiento de un país Socialmente Responsable y saber actuar ante cualquier amenaza originadas por cambios climáticos y/o antrópicos, pretendiendo la máxima seguridad y bienestar de las  comunidades.
 ¿Cuáles son los medios de verificación?
(sitios web creados, fotografías, enlaces)
La página  web es un excelente medio de información en el que nos permite crear, publicar, publicitar, informar y programar  todo los temas relacionados con el proyecto y el avance del mismo.
-En su momento se aplicaran encuestas relacionadas con el avance del proyecto  que permitan medir el impacto que ha causado el mismo en la comunidad.


Una vez desarrollada la Acción:








AGENDA


TEMATICA
PONENTE
FECHA
Legislación y Normatividad de Gestión de Riesgo Ley 1523/2012,

Oficina Gestión de Riesgo Distrito



Nov 10- 2018
Contexto Internacional, Nacional y Local: riesgos, amenazas, antrópico y cambio ambiental
Comparendo Ambiental
 Ingeniero CEMCAN
Riesgos en casa y primeros auxilios en casos de emergencias.

CRUZ ROJA Colombiana.






Nov 17-2018
Riesgos laborales y en vivienda

ARL –SURA
Riesgos Asociados a Servicios Públicos; producción y distribución (CARTILLAS)
·      Promigas
·      Triple A
·      Electricaribe
·      Gases del Caribe


Nov 17-2018
Riesgo antrópico en casa, Comunidades y Ciudades
CUERPO DE BOMBEROS


Nov 24-2018
Visión de la Gestión de Riesgo en el Sector Público
JOSE LUIS 
Estrategia de investigación del Cambio Climático
CATEDARATICO CUC
Salida Pedagógica (en la mañana)
Modulo Práctico (jornada de la tarde)

Clausura
Entrega de Certificados


CONCIENTIZAT, CEMCAN Y EDIL ESMIRNA MOLINA
Nov 30-2018














Resultados de    la ejecución

Se coordinó el aporte de cada uno de los integrantes según el formato de la actividad anterior y la idea era la publicación de la ASR identificada para darla a conocer en las diferentes redes propuestas y poner en marcha la acción
Resultados imprevistos

Los resultados imprevistos pueden ser que la comunidad no tomen con buena actitud nuestra propuesta de desarrollo
Dificultades encontradas

La falta de interés y participación en la comunidad, hace que no encontremos un apoyo adecuado en los barrios.
Aprendizajes

Sera un proceso constante de cambio y conocimiento a través de talleres desarrollados a través de actividades en donde el riesgo se presenta de manera distinta en las personas. Algunas personas, por su condición de vida muy pobre, están más expuestas a ser afectadas que las que tienen mejores condiciones.
Todas las personas, ya sea en sus casas, escuelas o en su comunidad deben identificar los riesgos a los cuales están expuestos y deben prepararse para disminuir o evitar el impacto de situaciones peligrosas que les puede afectar. Por eso se puede trabajar en equipo, la fotografía, lúdicas, el juego, la socialización y el trabajo individual. Será un gran proyecto en el cual cada paso a seguir será una transformación y cambio único tanto para la comunidad















Amenazas naturales y su clasificación.

 La amenaza es la posibilidad de que un fenómeno causado por la naturaleza como: terremoto, maremoto, huracán, erupción volcánica, tormenta eléctrica, etc. o aquellas que se agravan por las actividades humanas como: inundaciones y sequías, las cuales pueden afectar a las personas, sus bienes y el medio donde habitan. Hace muchos años los fenómenos naturales parecían no tener explicación y se asociaban con maldiciones o hechizos, pero ahora, con el desarrollo científico y técnico se les dan explicaciones racionales. Pero no todos los fenómenos naturales o socio-naturales pueden llamarse amenazas. Los eventos se tornan amenazas cuando presentan alguna posibilidad de poner en peligro a las personas o al medio ambiente. En nuestras casas, escuelas, comunidad o municipio se presentan muchas amenazas de origen natural a las cuales nos tenemos que enfrentar. A continuación veremos unas descripciones de las amenazas más comunes de nuestro país.



Amenazas naturales de origen geológico: 
Amenazas sísmicas. Los sismos o temblores son fenómenos naturales que consisten en movimientos de las diferentes capas de la tierra, que se produce por la liberación de energía que se da al rozarse o quebrarse un bloque de la corteza terrestre. Además de producir miedo en los ciudadanos, los sismos pueden afectar las casas, los edificios, al medio ambiente y pone en riesgo la vida de la población.  Éstos destruyeron casi totalmente la ciudad y causaron muchas pérdidas humanas y materiales

Los maremotos se producen cuando el centro de propagación de un sismo de gran intensidad se localiza en el fondo del mar y los movimientos producen grandes olas que invaden las playas y causan graves inundaciones y daños.

Los deslizamientos son amenazas de origen natural y pueden ocurrir en faldas de los cerros, montañas y relieves accidentados. En las cuales se dan deslizamientos o derrumbes de tierra a causa de la tala de bosques, el uso inadecuado de los suelos tanto en la agricultura como en la ganadería. Los deslizamientos destruyen todo lo que encuentren a su paso. 


La erosión es el desgaste continuo de los suelos ocasionado por el viento y el agua, la cual se acelera por la actividad humana principalmente por la tala de bosques.




Amenazas naturales de tipo hidrometeorológico:

 Las amenazas naturales de tipo hidrometeorológico son causadas por fenómenos relacionados con el agua y los cambios en la atmósfera. 

Las tormentas eléctricas, se presentan como una o varias descargas bruscas de electricidad atmosférica, que se manifiestan por un destello breve e intenso, llamado rayo y seguido por un ruido seco y fuerte, llamado trueno. 

Las crecidas torrenciales o repentinas, también conocidas como inundaciones repentinas, son provocadas por el desborde de ríos o presas a causa de fuertes y prolongadas lluvias. Por ejemplo, si llueve continuamente y por varios días hay la posibilidad que se den crecidas de ríos o cauces. Estas pueden afectar las casas, los cultivos y la vida de las personas. 

Los flujos de lodo son efecto de las crecidas torrenciales o repentinas que arrastran gran cantidad de tierra y piedras desde lugares altos. Los flujos de lodo pueden hacer desaparecer poblados completos cubriéndolos de lodo completamente

Las tormentas tropicales y/o Huracanes, se originan en el mar, giran en grandes círculos a modo de torbellino y vienen acompañados de bandas de nubes y fuertes lluvias. Provocan grandes daños a las viviendas, infraestructura productiva y la vida de las personas es trastocada bruscamente.





Amenazas socionaturales. 

Las amenazas socionaturales son aquellas amenazas naturales que se agravan por la acción de los seres humanos sobre el medio ambiente donde habitan. 

El cambio climático está relacionado con el aumento de la temperatura de la tierra. Este aumento provoca cambios en el clima, lo que podría provocar la disminución o el aumento de las lluvias, la crecidas de los mares, y en consecuencia sequías e inundaciones. Es importante mencionar que a lo largo de la historia y visto sobre largos periodos de tiempo, el clima de la tierra ha cambiado constantemente. Sin embargo, en los últimos cien años este cambio ha sido mucho más fuerte que en años anteriores Este cambio se debe parcialmente a la contaminación de la atmósfera con gases que se generan por el uso de combustibles derivados del petróleo. Los aviones, automóviles, tractores y fábricas son ejemplos de cosas que emiten gases por la quema de combustible y el uso indiscriminado de aerosoles. También la leña al quemarse desprende gases al igual que los incendios forestales y las quemas agrícolas. La concentración de estos gases en la atmósfera, retiene los rayos solares que entran del espacio y causan el recalentamiento de la tierra





¿Qué son los factores que influyen en el cambio climático? 

Lo siguiente puede influir en el cambio climático: 

La degradación ambiental es la disminución en la calidad o utilidad del medio ambiente por su contaminación y destrucción.

 La contaminación de la atmósfera. La vida moderna ha traído mayor contaminación por el uso de combustibles derivados del petróleo como la gasolina, diesel, keroseno y bunker, los cuales desprenden humos que contaminan la atmósfera. Fuentes de la contaminación de la atmósfera son las chimeneas de las fábricas o el uso de los vehículos y aviones. Las quemas agrícolas y los incendios forestales también contaminan la atmósfera.

 La deforestación (tala de los bosques) o el corte de los árboles que en consecuencia deja los suelos desnudos y desprotegidos El peligro de que los suelos queden al descubierto consiste en que se erosionan o desgastan por la acción del viento (erosión eólica) y del agua (erosión hídrica), y se convierten en un suelo estéril. 

La contaminación de las aguas.El agua abunda en la naturaleza y es uno de los elementos indispensables para la vida. A pesar de su importancia, la mayoría de los desperdicios de las casas y las fábricas son arrojadas al agua. De las casas sale el drenaje con agua sucia, con jabón, detergentes y grasas. Las fábricas tiran desperdicios al agua, pero con mayor cantidad que las casas. Todos estos desperdicios llegan a los ríos y más tarde a los mares, ocasionando la muerte de los seres marinos. Las letrinas también causan contaminación de las aguas.









BIBLIOGRAFÍA

INETER. «Amenazas Naturales / Instituto Nicaragüense de Estudios

Territoriales». 1ª edición. INETER, Managua, Nicaragua, 2001.
Iniciativa Centroamericana de Mitigación (CAMI). «Manejo del Riesgo para el
Desarrollo Local Sostenible. Programa Integral de Capacitación en Gestión del
Riesgo. Módulo No. 7: Desarrollo con Enfoque de Gestión del Riesgo. Manual del
Facilitador». Primera edición. 2002.

-UNIVERSIDAD DEL NORTE. Vendavales y tornados: mitos y realidades. Barranquilla.
2015. {En línea}. {Consultado 27 de agosto 2017}. Disponible en:
http://www.google.com.co/search?q=UNIVERSIDAD+DEL+NORTE.+Vendavales+y+tor
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E


-UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO. GRUPO DE INVESTIGACIONES “PROQUIBIOS,

Guía para la gestión de los riesgos tecnológicos para las empresas adherentes al proceso
APELL del D.E.I.P Barranquilla. Puerto Colombia, 2017.

-PLAN NACIONAL DE EMERGENCIA Y CONTINGENCIA PARA EVENTOS DE
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Justicia. Bogotá, 2007. {En línea}. {Consultado 02 de septiembre de 2017}. Disponible en:
http://repositorio.gestiondelriesgo.gov.co/handle/20.500.11762/20118